Alte Musik?

Bei der Musik verhält es sich wie mit Tageszeitungen. Jede aktuelle Meldung lässt das Bisherige alt aussehen. Das gilt erst recht in unserer Zeit der neuen Medien, die im World Wide Web unablässig und rund um die Uhr im Sekundentakt Neuigkeiten, Bilder und bisher Ungehörtes gebären. In früheren Zeiten war es vielleicht nicht ganz so geschwind. Aber schon in Vorzeiten war es üblich, dass Musiker, die etwas auf sich hielten, ständig darum rangen, mit stets neuen eigenen Werken ihren Gönnern zu gefallen. Deshalb wirkte es wohl sehr befremdlich, dass ein erfolgreicher Komponist, wie es Felix Mendelssohn Bartholdy in seiner Epoche zweifellos war, in Archiven nach alten Noten kramte und sogar Konzerte organisierte, um sie nach jahrhundertelangem Vergessen wieder zu Gehör zu bringen. Sein damals revolutionärer Ansatz, Kompositionen „verschollener“ Komponisten wieder aufzuführen, bietet uns die heute selbstverständliche Gelegenheit, Werke von Johann Sebastian Bach oder Georg Friedrich Händel zu genießen und uns ihre musikalischen Ideen zu erschließen.

Überhaupt ist die Inspiration durch ungewöhnliche Aspekte, die eben auch Musik bietet, die man nicht alltäglich in den Kopfhörern hat, eine Erweiterung des eigenen Horizonts. Das Schlüsselwort dabei ist Toleranz. Man benötigt sie, um die Welt zu verstehen und zu akzeptieren, auf die man trifft, wenn man seine eigene Wohlfühlnische verlässt. Toleranz erlernt man nicht durch Verbote und den erhobenen Zeigefinger. Sie lässt sich jedoch trainieren. Intoleranz und Angst überwindet man durch Kontakt mit dem bis dato Unbekannten. Die Beschäftigung mit Musik fernab der gängigen Charts und Playlists ist also ein Baustein in der Entwicklung einer gefestigten Persönlichkeit. Neben dem Musikunterricht in der Schule bietet das Erlernen eines Instrumentes in einem Verein wie dem unseren die Chance, sich neue kulturelle Welten zu erschließen. Für Schulanfänger und Vorschulkinder ist die

Blockflötengruppe des Musikvereins,
die ab Oktober startet,

ein erster Schritt in diese Richtung.